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    生理學
    主講教師 張環環/皖南醫學院
    學習人數 5144
    開課周期 2015年11月14日 ~ 2022年01月31日
    教學進度
    預報名
    進行中
    已結課
    課程期次 進行至第 324 周 , 共 325 周
    • 課程詳情
    • 教輔教材
    • 課程評價
    • 常見問題

    本課程的建設目標是,通過生理學學習,使學生掌握本學科的基礎理論、基本知識和基本實驗技能。該課程建設中要涵蓋相應的臨床學科及各專業相關知識,達到與臨床及各專業學科知識的整合,并適當包含當前生理科學的重大科學發現及新學說、新進展。另外,為了順應生物醫學模式向生物-心理-社會醫學模式轉變的趨勢,在生理學教學中,融入心理生理學的內容,為培養復合醫學模式轉變的特色醫學人才,提供強有力的支持。針對麻醉學專業的學生,設置特色的生理學課程教學體系(突出整體亞臨床生理學、麻醉生理學和心理生理學),在前期學習中就有麻醉學相關的知識熏陶和技能培養,特別是具有較高的創新能力,以保證實用型、復合型人才培養目標的實現。同樣,將對臨床醫學、口腔醫學、法醫學等特色專業設計特色生理學教學體系,將生理學省級重點學科建設的成果直接轉化為對特色專業人才培養的強有力支撐。另外,為了體現細胞電生理特色的實驗、整體性亞臨床實驗和符合醫學模式轉變的心理生理學實驗,我們以“基于實驗的生理學特色教學模式”(Experiment- Based Learning, EBL)進行教學,即實驗臺邊的理論教學模式。

    課程概述
    課程大綱
    • 第一章 血液循環
      • 第一節 心臟的泵血過程
      • 第二節 心功能評價
      • 第三節 影響心輸出量的因素一
      • 第四節 影響心輸出量的因素二
      • 第五節 心肌細胞動作電位及其形成機制
      • 第六節 心肌的生理特性 - 興奮性
      • 第七節 心肌的生理特性-傳導性
      • 第八節 心肌的生理特性-自律性
      • 第九節 各類血管的功能特點
      • 第十節 動脈血壓的形成及其影響因素
      • 第十一節 靜脈血壓和靜脈回心血量
      • 第十二節 微循環
      • 第十三節 心血管神經支配及心血管中樞
      • 第十四節 心血管反射
      • 第十五節 心血管活動的體液調節及自身調節
    • Chapter 4 test
    • chapter 4 test-2
    • 第四章 血液循環-階段測試
    • 階段測試
    • 階段測試-2020級全科班
    授課目標
    預備知識
    配套教材
    • 生理學
      第九版
      王庭槐
      人民衛生出版社
    參考教材
    • TEXTBOOK OF PHYSIOLOGY
      第2版
      Eric P. W...
      科學出版社
    • 美國醫師執照考試 生理學
      第13版
      Metting P...
      北京大學醫學出版社
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